角色体验教学模式的应用研究——以《社区矫正实务》课程教学为例

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角色体验教学模式激发了学生的学习兴趣、突显了学生主体理念、贯穿了教育公平理念、培养了学生的职业能力和团队精神。角色体验教学模式的应用需经历角色学习阶段、角色实践阶段、角色领悟阶段。角色体验教学模式获得成功的关键在于在教学过程中强调教师的角色转化和学生的个性化参与;在实训教学内容的选择和编排方面关注内容的更新,在情境设计方面注重实训模拟场所的配套跟进。
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