【摘 要】
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通过创设情境,可更好地激发学生的学习兴趣。由于多媒体教学形式新颖、有趣、形象,可化静为动,化难为易,化抽象为具体,加深对知识的理解,会激发学生的学习兴趣。例如,我在教学“倍”
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通过创设情境,可更好地激发学生的学习兴趣。由于多媒体教学形式新颖、有趣、形象,可化静为动,化难为易,化抽象为具体,加深对知识的理解,会激发学生的学习兴趣。例如,我在教学“倍”的概念时,为了加强学生对“倍”的概念的理解,我带着同学们一起去“游动物园”,孩子们一下被画面上的动物吸引住了,通过数动物的只数,都能准确地表述出谁是谁的几倍。学生的学习兴趣很浓厚,课堂气氛也异常活跃。
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