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幼儿的科学活动是通过实验来体验科学、发现科学、学习科学的．受思维水平和经验水平所限，在活动中，幼儿更易于发现能被自己亲身感知，特别是自己能看到的、与自己生活经验密切关系的科学。
创科学氛围培养幼儿操作能力
【摘 要】
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幼儿的科学活动是通过实验来体验科学、发现科学、学习科学的．受思维水平和经验水平所限，在活动中，幼儿更易于发现能被自己亲身感知，特别是自己能看到的、与自己生活经验密切关系
【机 构】
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江苏省昆山市花桥曹安幼儿园
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年12期
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