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拓展活动为借助户外活动的方式实施相关的锻炼以及培训，已经在各级体育教学中应用。因为拓展活动可以通过因材施教的方式对课程内容实施设计，将健康作为整体的体育教学目标。体育教师对初中生实施课程教育时，需要思考和充分发挥拓展活动所呈现的优势，以此给学生打造更优质的体育教学，促使初中生平均体能水平得以提升，有助于学生树立竞争等健康的意识。所以，本文主要思考体育教师运用拓展活动实施教育的作用，希望可以对相关研究提供学术参考。