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该文结合作者多年的数学教学实践,以苏教版国标本数学教材五年级上册的教学内容《认识公顷》为例,呈现本课重点教学环节,并对教学进行了理性分析,总结了计量单位教学的一般性策略,对广大一些教师的教学有一定的启迪和帮助。
计量单位意义教学的一般策略——以《认识公顷》教学为例
【摘 要】
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该文结合作者多年的数学教学实践,以苏教版国标本数学教材五年级上册的教学内容《认识公顷》为例,呈现本课重点教学环节,并对教学进行了理性分析,总结了计量单位教学的一般性
【机 构】
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江苏省丹阳市珥陵中心小学;
【出 处】
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生活教育
【发表日期】
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2015年03期
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