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<正>一、课标分析教学目标:结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素。课标解读:本条标准行为动词为分析,属于理解层次,对学生要求较高。行为产生的条件是结合实例,这就要求教师在教学时要能结合适当的典型的案例,帮助学生理解所学知识。内容上,本条标准关注的是地表形态的变化及其原因,这就要求学生不仅能说出地表形态