【摘 要】
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随着经济的快速发展,我国的教育事业也在蒸蒸日上,自普及九年义务教育以来,又提出了素质教育改革的命题,力争摒弃传统的应试教育理念,全面推行素质教育.与此同时,教学任务的
【机 构】
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颍上县八里河镇渔民社区 安徽阜阳 236200
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随着经济的快速发展,我国的教育事业也在蒸蒸日上,自普及九年义务教育以来,又提出了素质教育改革的命题,力争摒弃传统的应试教育理念,全面推行素质教育.与此同时,教学任务的不断推进给教师提出了新的教学要求,要求教师紧跟新时代教学理念,在堂课教学过程中实行分层次教学,即针对不同学生的学习情况进行差异性教学,这种新的教学方法需要老师平时仔细留意学生,以便根据学生的不同个性特征,划分教学层次,进行课堂教学设计.本文探讨了分层教学在初中历史教学中的运用方法及策略,为初中历史教学提供了宝贵意见.
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