【摘 要】
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摘 要 剪纸，是中国最古老的民间艺术之一，一直是广大人民群众喜闻乐见的艺术形式。小学劳技课上引入剪纸，不但拓展劳技课堂的空间，而且让学生掌握更多的知识技能。笔者通过以下四个环节，在剪纸教学中培养学生的创新能力，为学生的终生学习和发展奠定良好基础。分别是：（1）合理引导，激发创新兴趣；（2）循序渐进，促进创新能力；（3）思维迁移，掌握创新方法；（4）精心布置，感受创新乐趣。 关键词 劳技 剪纸 创
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剪纸,是中国最古老的民间艺术之一,一直是广大人民群众喜闻乐见的艺术形式。小学劳技课上引入剪纸,不但拓展劳技课堂的空间,而且让学生掌握更多的知识技能。笔者通过以下四个环节,在剪纸教学中培养学生的创新能力,为学生的终生学习和发展奠定良好基础。分别是：（1）合理引导,激发创新兴趣;（2）循序渐进,促进创新能力;（3）思维迁移,掌握创新方法;（4）精心布置,感受创新乐趣。
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