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课程是实现学生掌握知识,形成能力,提升素养的主要载体,整合课程要以提高学生能力为目标,要以国家、地方、校本三级课程资源为基础,结合学生生活经历和知识积累,通过学科内容、方法、思想的纵向和横向整合,为学生提供完整的知识树,提供多样化、个性化的学习资源。
构建适合学科核心素养转化的课程统整设计
【摘 要】
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课程是实现学生掌握知识,形成能力,提升素养的主要载体,整合课程要以提高学生能力为目标,要以国家、地方、校本三级课程资源为基础,结合学生生活经历和知识积累,通过学科内容、方法、思想的纵向和横向整合,为学生提供完整的知识树,提供多样化、个性化的学习资源。
【机 构】
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酒泉市教育科学研究所
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2021年12期
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