【摘 要】
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青海地处边陲,历史上战争不断,虽有汉代《三老赵宽碑》中“教诲后生,百有余人,皆成俊艾,仕入州府”;南凉史嵩上书“请建学校,开庠序,选耆德硕儒以训胄子”等文字记载,但能长
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青海地处边陲,历史上战争不断,虽有汉代《三老赵宽碑》中“教诲后生,百有余人,皆成俊艾,仕入州府”;南凉史嵩上书“请建学校,开庠序,选耆德硕儒以训胄子”等文字记载,但能长期坚持、而且是正规的官办教育无从谈起。明王朝建立后,经过六十年的休养生息,“民生渐舒,蒸蒸然有治平之象”,为教育的发展准备了客观条件。就在这百废待兴的时候,西陲名将史昭移镇西宁,他审时度势,在今文化街创办儒学,开创了中央王朝在青海官办教育之始。
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