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随着社会经济发展的进一步加快,大量的农民离开家乡,来到城市寻找生存机会,但由于时间、精力以及经济等方面的限制,不得不把子女留在家乡,从而产生了留守儿童群体。目前我国的法律制度在农村留守儿童教育权的保障方面还存在着很多具体问题,因此,农村留守儿童的受教育权应当怎样得到保障,引起了全社会的关注。
用爱拥抱孩子 ——留守儿童笑了易国丽
【摘 要】
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随着社会经济发展的进一步加快,大量的农民离开家乡,来到城市寻找生存机会,但由于时间、精力以及经济等方面的限制,不得不把子女留在家乡,从而产生了留守儿童群体。目前我国
【机 构】
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江西省宜春市袁州区彬江镇中心小学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2019年14期
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【正】 雨伴春风,万物萌生,嫩草浓绿如诗,青枝摇曳如画,野花清馨芬芳,鸟语使人陶醉,山村生机盎然的春景,令人神往,引人遐想……在这芸芸众生中,那名不见经传的郁郁蒲公英格外
摘 要：本文以科学区域活动为例，总结了科学区域活动中利用本土资源的指导策略：一是收集和利用本土资源的策略，二是材料投放的策略，三是教师参与区域活动的策略。 关键词：科学探索;区域活动;本土资源;指导策略 在贯彻执行《指南》和《纲要》精神的过程中，我们注重本土资源的开发，并利用自身条件，根据幼儿的兴趣和发展需要，将本土资源与区域活动进行有效融合。本文以科学区域活动为例，总结了科学区域活动中利用本
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<正>他是抗战时期中国空军中一位战功显赫的勇士,曾经全程参与了保卫重庆的对日空战;他是受战友们爱戴的"老家伙",曾领导"牧童队"痛击日机,重夺中国上空的制空权;在其空军生