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我家旁边有一条河,叫作干河,是一条人工河。
曾经人们都厌恶它,在我的记忆中,它是一条散发着恶臭味,积满垃圾的臭水河,里边流淌着的是漆黑的河水,还不时地冒出气泡,在河面上炸开一团漆黑的泥浆。那漆黑的河水好像深不可测,仿佛水底还藏着一个恶魔,害死了好多可怜无辜的鱼儿。
以前每次经过干河桥,那恶心的臭味便使劲儿地往我鼻孔里钻,即使我紧紧捂住口鼻,依然抵挡不住那一股股的臭味。河两边是一排各式各样的工厂,有的早已荒废,有的还冒着黑色的浓烟,原本湛蓝的天空在这里仿佛都蒙上了一层黑云,就算是强烈刺眼的阳光,来到这里也会变得昏暗许多。
河两边的大路坑坑洼洼的,来来往往飞驰的都是一些大货车与渣土车。这条路总是尘土飞扬,像是经历了一场又一场沙尘暴,吞噬、侵蚀着路边的梧桐树。就算是到了生机勃勃的春天,梧桐树还是满树的枯枝败叶,刚生出的新嫩芽,也会被尘土覆盖。
直到去年,新的市委书记上任后,沁阳这个小城悄然之间就有了翻天覆地的变化。河两岸新修了宽敞、平整的柏油路,一眼望去看不到尽头;河堤下是绿树成荫、花草遍地的公园;闪烁着的霓虹灯,让漆黑的夜晚变得五彩缤纷,干河仿佛一下子从丑陋的小鸭子变成了美丽的白天鹅。
干河水也有了翻天覆地的变化,谁能想到那原本漆黑恶臭的河水,现在里面的杂物已被清理得一干二净,开始“哗哗”地流淌起来,原本黑色的河水洁净了许多。原本空气中恶臭的气味灰飞烟灭,似乎还有一种淡淡的花香。河两边那废弃的工厂早已拆除,坑坑洼洼的公路已被平整的柏油路替代,大货车和渣土车也早已不见了踪影。
我站在河边,细细地观赏着,河面上一条条的波纹从中心慢慢扩散开来,像是一条条动人的琴弦,忽然间被一群欢游的鱼儿拨乱了,还掀起了小小的浪花。河面并不安静,几只水鸟从河面上空飞翔而过,欢快地叫着;雄青蛙也放开嗓音,吸引着雌青蛙前来约会。
河边一排排的綠树,随风摇动着扇子般的叶子,灌木丛、草地里夹杂着颜色不一的野花,蜜蜂与蝴蝶总是在这里徘徊、留恋……
散步的人们走在河边,惊奇的赞叹声不断传来。我慢慢地走着,欣赏着眼前的美景,感受着凉爽的河风,心里无比的轻松与惬意。
世界总是在不断进步,美也会在人们的不知不觉中,悄然绽放……
【各有千秋】
刘若涵同学的习作所描述的“美”是一种“哀伤美”。文章从一只被人类射伤的丹顶鹤的角度出发,通过阐述丹顶鹤临死之前对人类种种恶行的控诉和对美好生活的留恋,间接呼吁人们反省自身行为对生态环境的伤害和破坏。结尾意犹未尽,引人深思。
王汇彬同学的习作所描述的“美”是生活中随处可见却又很容易被忽略的“和谐美”。文章将镜头聚焦在清晨的生活场景中,以点面结合的写作方法,分用笔墨,重点刻画了门岗大爷和早餐店老板的清晨状态,对老人打麻将、拉二胡等场景则一笔带过,详略得当。通过对不同人物语言、动作、神态等方面的描写,展现出人们积极向上、和谐美好的生活态度和生活状态。
吕行同学的习作所描述的“美”是社会进步、时代变迁的“变化美”。文章通过环境描写,将曾经干河周围的恶劣生态环境与如今改造后干河周围的鸟语花香进行对比,于变化之中突出治理举措给人们生活带来的益处,寄托了作者对美好生活的向往。
曾经人们都厌恶它,在我的记忆中,它是一条散发着恶臭味,积满垃圾的臭水河,里边流淌着的是漆黑的河水,还不时地冒出气泡,在河面上炸开一团漆黑的泥浆。那漆黑的河水好像深不可测,仿佛水底还藏着一个恶魔,害死了好多可怜无辜的鱼儿。
以前每次经过干河桥,那恶心的臭味便使劲儿地往我鼻孔里钻,即使我紧紧捂住口鼻,依然抵挡不住那一股股的臭味。河两边是一排各式各样的工厂,有的早已荒废,有的还冒着黑色的浓烟,原本湛蓝的天空在这里仿佛都蒙上了一层黑云,就算是强烈刺眼的阳光,来到这里也会变得昏暗许多。
河两边的大路坑坑洼洼的,来来往往飞驰的都是一些大货车与渣土车。这条路总是尘土飞扬,像是经历了一场又一场沙尘暴,吞噬、侵蚀着路边的梧桐树。就算是到了生机勃勃的春天,梧桐树还是满树的枯枝败叶,刚生出的新嫩芽,也会被尘土覆盖。
直到去年,新的市委书记上任后,沁阳这个小城悄然之间就有了翻天覆地的变化。河两岸新修了宽敞、平整的柏油路,一眼望去看不到尽头;河堤下是绿树成荫、花草遍地的公园;闪烁着的霓虹灯,让漆黑的夜晚变得五彩缤纷,干河仿佛一下子从丑陋的小鸭子变成了美丽的白天鹅。
干河水也有了翻天覆地的变化,谁能想到那原本漆黑恶臭的河水,现在里面的杂物已被清理得一干二净,开始“哗哗”地流淌起来,原本黑色的河水洁净了许多。原本空气中恶臭的气味灰飞烟灭,似乎还有一种淡淡的花香。河两边那废弃的工厂早已拆除,坑坑洼洼的公路已被平整的柏油路替代,大货车和渣土车也早已不见了踪影。
我站在河边,细细地观赏着,河面上一条条的波纹从中心慢慢扩散开来,像是一条条动人的琴弦,忽然间被一群欢游的鱼儿拨乱了,还掀起了小小的浪花。河面并不安静,几只水鸟从河面上空飞翔而过,欢快地叫着;雄青蛙也放开嗓音,吸引着雌青蛙前来约会。
河边一排排的綠树,随风摇动着扇子般的叶子,灌木丛、草地里夹杂着颜色不一的野花,蜜蜂与蝴蝶总是在这里徘徊、留恋……
散步的人们走在河边,惊奇的赞叹声不断传来。我慢慢地走着,欣赏着眼前的美景,感受着凉爽的河风,心里无比的轻松与惬意。
世界总是在不断进步,美也会在人们的不知不觉中,悄然绽放……
【各有千秋】
刘若涵同学的习作所描述的“美”是一种“哀伤美”。文章从一只被人类射伤的丹顶鹤的角度出发,通过阐述丹顶鹤临死之前对人类种种恶行的控诉和对美好生活的留恋,间接呼吁人们反省自身行为对生态环境的伤害和破坏。结尾意犹未尽,引人深思。
王汇彬同学的习作所描述的“美”是生活中随处可见却又很容易被忽略的“和谐美”。文章将镜头聚焦在清晨的生活场景中,以点面结合的写作方法,分用笔墨,重点刻画了门岗大爷和早餐店老板的清晨状态,对老人打麻将、拉二胡等场景则一笔带过,详略得当。通过对不同人物语言、动作、神态等方面的描写,展现出人们积极向上、和谐美好的生活态度和生活状态。
吕行同学的习作所描述的“美”是社会进步、时代变迁的“变化美”。文章通过环境描写,将曾经干河周围的恶劣生态环境与如今改造后干河周围的鸟语花香进行对比,于变化之中突出治理举措给人们生活带来的益处,寄托了作者对美好生活的向往。