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以道桥专业实践教学现存问题为切入点,通过分析实践教学质量的影响因素,与企业、实践教学专家等确立三维多元实践教学质量评价指标体系;运用层次分析法确定各指标的权重,用模糊综合评价法对专业实践教学质量进行评价分析.
基于TQM道桥专业三维多元实践教学质量评价指标体系分析
【摘 要】
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以道桥专业实践教学现存问题为切入点,通过分析实践教学质量的影响因素,与企业、实践教学专家等确立三维多元实践教学质量评价指标体系;运用层次分析法确定各指标的权重,用模
【机 构】
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山东交通职业学院,山东 潍坊,201206
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年26期
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