【摘 要】
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目的探讨以知信行模式为基础的健康教育对老年2型糖尿病患者血糖的干预效果。方法将80例老年糖尿病患者随机分为干预组(A组)与对照组(B组),对照组采取常规健康教育方法,干预
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目的探讨以知信行模式为基础的健康教育对老年2型糖尿病患者血糖的干预效果。方法将80例老年糖尿病患者随机分为干预组(A组)与对照组(B组),对照组采取常规健康教育方法,干预组采取知信行理论框架为基础的健康教育干预方法,采用糖尿病健康知识调查问卷表对80例糖尿病患者在入院当天、出院前、出院后2周各进行1次问卷调查及电话回访,追踪随访6个月。结果知识、信念、行为得分干预前干预组与对照组差异均无统计学意义(P>0.05);干预组与对照组在干预2周及6个月后的知识、信念、行为得分均高于干预前(P<0.0
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