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面对医学知识技术的持续更新、医患关系的日益紧张等诸多挑战，确保和提升我国医疗行业的服务质量和医师职业精神水平意义重大。本文首先梳理了医师职业精神的分析框架的演化情况，进而借助自我决定理论中基于动机结构和基本心理需求的人类自主行为解释，对于医师职业精神培养、特别是医师职业身份形成进行了探讨。
自我决定理论对医师职业精神培养的启示
【摘 要】
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面对医学知识技术的持续更新、医患关系的日益紧张等诸多挑战，确保和提升我国医疗行业的服务质量和医师职业精神水平意义重大。本文首先梳理了医师职业精神的分析框架的演化情况，进而借助自我决定理论中基于动机结构和基本心理需求的人类自主行为解释，对于医师职业精神培养、特别是医师职业身份形成进行了探讨。
【机 构】
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110122 沈阳，中国医科大学医学教育研究中心,中国医科大学第二临床学院科研与学科建设部,中国医科大学,
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2017年37期
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