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文章针对目前中职院校在网店运营实训环节中,缺乏指导学生在面对成千上万的产品中如何选择合适的产品进行销售的问题,提出在《网店运营》课程中增设选品实训环节的设想,探讨了增设选品实训环节的必要性和可行性,并基于“史密斯-雷根模型”对选品实训环节进行教学设计,以期为中职《网店运营》课程增设选品实训环节提供一个可行的方案。