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双语教学在中国已经展开很久，展开的层面有高等学校、中等学校、初等学校等。双语教学开展的层面还主要是在发达地区，欠发达地区虽然存在着双语教学但基本上都是名不符其实。如何更好地满足学校、社会、家长对双语教学的需求？这是一个值得思考的问题。我们认为双语教学中最重要的因素就是双语教师的培养。在这篇文章中我们就如何评价双语教师的素质构成做出探讨。