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高等职业教育是我国高等教育的特定的层次和类型，已经占据了我国高等教育的半壁江山。随着我国经济的发展和企业对技能型人才需求大量增加，高职教育会有更广阔的发展空间。但是，不可否认，中国高职教育从兴起发展到目前的繁荣，时间很短，已经步入“由量到质”的内涵发展阶段。为此应该借鉴国外有着上百年高职教育的历史经验，结合我们的实际，从三个方面加以借鉴：1．努力构建企业一职业学校一学生三者之间良性开放系统；2．充分发挥职业教育中三支“师资队伍”的重要作用；3．依据工作需要，进行课程体系建设和开发。