论文部分内容阅读
本文从培养人文精神应遵循的音乐性原则、重视多元化鉴赏语境提升人文素养、利用本土音乐资源传承人文情怀三个方面,就高中音乐鉴赏课中培养学生的人文精神问题进行探讨,力图为音乐鉴赏教学提供新的教学思路和操作方法.
高中音乐鉴赏教学如何培养人文精神
【摘 要】
：
本文从培养人文精神应遵循的音乐性原则、重视多元化鉴赏语境提升人文素养、利用本土音乐资源传承人文情怀三个方面,就高中音乐鉴赏课中培养学生的人文精神问题进行探讨,力图
【机 构】
：
广东英德市第一中学
【出 处】
：
华章
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
设施园艺是一种现代高效园艺作物生产方式,为培养适应现代高效园艺业发展的应用型人才,笔者在教学实践中根据民族学生的学习特点,应用现代教育技术,针对理论教学、实践教学和
在新课改背景下的高中美术鉴赏课教学中,老师如何教和学生如何学都对这门课的长远发展起着重要作用。只有教学相长,教与学相得益彰,才能使这门课程的教学活动得以更好地开展
培养学生的审美能力,寓教于美,寓教于乐,无疑是语文教学的一项重要任务。如何在语文课中进行审美教育呢?笔者将从创设审美情境、欣赏审美作品、激发审美情感三个角度,对这一
高校音乐学专业的欣赏教材现今门类较多,但是对于电子音乐的介绍章节甚少,其音乐作品介绍就更少了.电子音乐在二十世纪中叶流入我国的电影及文化生活以来,已倍受民众广泛欢迎
课堂教学是实施素质教育的主渠道,课堂教学改革是攻坚战.本文以本人多年课堂教学的实践探索和理论研究为基础,试从舞蹈课堂教学几方面入手,对当前舞蹈课堂教学改革进行探讨,
阅读是人类生存发展的一项重要技能。在不同的媒介时代,人们的阅读方式呈现各自的特点。从印刷媒介的线性阅读,到新媒介的非线性阅读,平面设计的表现形式也随之产生相应的变
要在音乐的海洋里尽情的畅游,我们必须学会如何去赏析音乐作品,只有具备了欣赏音乐作品的能力,我们才能有效感知音乐,才能体会到音乐的美感.在能在今后的学习和生活中爱上音
动画制作技术在科技的推动下由二维发展成为了三维动画。现阶段动画制作技术已经渗入到了舞台戏剧、案件侦查、广告业等多个领域。在动画制作上可以利用软件进行无纸化的动画创作,并且呈现多元化的特点,越来越深入到人们的现实生活,呈现越来越丰富的传统、时尚文化、民俗文化的精华。
视唱练耳课程除了训练学生的基本音准、节奏感、读谱能力外,主要发展学生的音乐听觉,并要积极地将听觉运用到表演实践中.本文从练耳教学中单音、音程、和弦、节奏和旋律五部