【摘 要】
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目的观察细节管理在护生中医护理技术操作教学中的应用。方法研究对象是从2017年9月入校就读的护理学专业班级中随机性性抽取的护理学专业(1)班和护理学专业(2)班,两班学生均
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目的观察细节管理在护生中医护理技术操作教学中的应用。方法研究对象是从2017年9月入校就读的护理学专业班级中随机性性抽取的护理学专业(1)班和护理学专业(2)班,两班学生均为68名,护理学(1)班设为对照组,采用常规管理模式;护理学专业(2)班设为观察组,采用细节管理模式。之后分析教学效果。结果观察组优秀40名,良好22名,优良率为91.47%,明显高于对照组(P<0.05);观察组满意度为97.05%,明显高于对照组(P<0.05)。结论细节管理在护生中医护理技术操作教学中的应用效果显著,可
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