【摘 要】
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面对日益严重的种族歧视和被歧视者的权利诉求,美国在20世纪60、70年代出台了肯定性行动计划,就业领域的配额制和教育领域的校车制是该计划得以贯彻的两种主要形式。该计划是
【机 构】
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贵州民族大学教务处,贵州民族大学建筑工程学院
【出 处】
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贵州民族大学学报(哲学社会科学版)
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面对日益严重的种族歧视和被歧视者的权利诉求,美国在20世纪60、70年代出台了肯定性行动计划,就业领域的配额制和教育领域的校车制是该计划得以贯彻的两种主要形式。该计划是一种补偿计划,是以黑人为代表的少数族裔获得公平份额的保障机制,体现的是实质平等。此计划对弱势群体政策的启示是:政策歧视是弱势群体遭受社会排斥的根源,平等参与是提升弱势群体社会地位的有效手段,完善有中国特色的反歧视法案是解决弱势群体社会排斥的关键。
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