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新制定的《数学课程标准》强调培养学生的思维能力.为他们提供观察、操作、实践探索的机会,使他们有更多机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学.感受数学的趣味.体验数学中思维的魅力。数学知识是思维活动的结果.又是思维的工具。数学教学和训练思维既有区别.也有密不可分的内在联系.它们是在小学数学教学过程中同步进行的。