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如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中＂填鸭式＂教学方法，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程，是当前教育研究的重要课题。本文从学生的角度，结合自己多年的教学实践，论述了小学语文课堂教学的有效性策略，希望对第一线的语文教育工作者增强课堂教学的有效性有所帮助。
小学语文课堂教学有效性策略的的探索
【摘 要】
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如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课堂教学中＂填鸭式＂教学方法，增强学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与教学全过程，是当前教育研究的重要课题。本文从学生的角度，结合自己
【机 构】
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贵州省正安县瑞溪镇团结完小 贵州 正安 563400
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年12期
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