论文部分内容阅读
随着科技的发展，大学生考试作弊的手段也不断翻新，呈现出高发、频发的态势，涉及学生、教师、高校管理部门等多个主体。从理性主义视角来看，大学生考试作弊是学生、教师和高校从自身利益出发最终选择的一种结果。只有加快建立学生、教师、高校间平等的监督体系，引入多元化的评估方法，注重人才的综合评价才能有效地应对大学生考试作弊