【摘 要】
：
利用美国国家大气研究中心发布的较高分辨率大气环流模式CAM 5.1,进行了中国东部（20～50°N,100～125°E）城市土地利用变化对江南春雨影响的数值试验。结果显示：较中国东部
【机 构】
：
南京信息工程大学气象灾害教育部重点实验室/气象灾害预报预警与评估协同创新中心
【基金项目】
：
国家自然科学基金资助项目（41475087）
论文部分内容阅读
利用美国国家大气研究中心发布的较高分辨率大气环流模式CAM 5.1,进行了中国东部（20～50°N,100～125°E）城市土地利用变化对江南春雨影响的数值试验。结果显示：较中国东部无城市土地利用的试验相比,城市用地增加后,江南春雨推迟约3候建立而提前1候结束,持续时间缩短,同时降水强度减弱。进一步分析表明：东部城市土地利用增加可改变地表能量收支,使得东部大部分地区的地表增暖,导致地表感热增强,对大气的异常加热使得该区域上空等压面抬升,缩小了低层青藏高原东南侧至西太平洋间的位势梯度,使
其他文献
“听”是英语学习“四会”技能之。学习语言应首先从听人手，然后会说，读与写是在听说的基础上逐发展起来的。这四种技能在语言学和交际中相辅相成，相互促进。然，从目前的情况来看
在高中时期化学是一门重要的副科,学生在高中 时期无论选择哪条学习路线都需要进行化学学习,为自己以后 的高中学习打下基础。而化学因为其教学特性,很多的知识是 在实验的过
C波段双线偏振雷达反射率因子易受衰减的影响,为了提高降雨的准确性,需要对雷达反射率因子进行衰减订正。K（DP）是能够用于衰减订正的一个有效因子,本文采用小波分析法对Ф（DP）数
启发性的课堂提问，有利于师生交流信息，有利于唤起学生的注意，激发学生的求知欲望，更有利于培养学生的逻辑思维能力。在数学课堂中设置、优化“启发点”，是培养学生思维能力，提高教
翻阅高中历史教材可发现,每册历史教材中都会 有很多的历史图片,这些历史图片是为了调节整页全是文字的 枯燥感,或者是为了让学生更好地理解文章中的内容。因此, 在高中历史
为了验证50 km分辨率的SNU-AGCM模式（Seoul National University Atmospheric General Circulation Model）模拟TC活动的能力,利用Hadley中心月平均海温资料驱动模式,模拟了1980
用NCEP 1°×1°再分析资料、MICAPS系统地面站资料、TRMM卫星降水资料以及自动站雨量资料分析了2011年梅雨后期发生在江苏省南京市的一次暴雨过程.结果表明：此次
利用NCEP／NCAR逐日再分析资料和地面观测资料，基于改：莲的综合气象干旱指数（IC）对长江中下游地区2011年春季和2013年夏季干旱过程的低频振荡特征进行了分析。结果表明：2011年春季干
二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重 要的。如果能在这个时候打好了基础,那以后的作文就会有保 障’也会有坚实的基础。由此,我从微习作入手’培养学生对写 话的兴
随着新课程改革和素质教育的不断深入发展’教 育教学越来越重视高效课堂的建构,初中地理教学也不例外。 这就要求教师在教学中借助多样化的教学手段,为学生创设出 适合学生