【摘 要】
：
苏霍姆林斯基指出：“学习兴趣是学习活动的重要条件。”当学生对某门学科产生学习兴趣时，他们就会产生力求掌握知识的理智感，集中自己的注意力，采取积极主动的意志行动，使心理活动处于积极状态，从而提高自己的学习效率。可以说，兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的成分。在化学学习中调动起学生的兴趣，对学生的学习有很大的帮助。我就如何培养高中学生学习化学的兴趣谈谈自己的见解。
论文部分内容阅读
苏霍姆林斯基指出：“学习兴趣是学习活动的重要条件。”当学生对某门学科产生学习兴趣时，他们就会产生力求掌握知识的理智感，集中自己的注意力，采取积极主动的意志行动，使心理活动处于积极状态，从而提高自己的学习效率。可以说，兴趣是学生学习动机中最现实、最活跃的成分。在化学学习中调动起学生的兴趣，对学生的学习有很大的帮助。我就如何培养高中学生学习化学的兴趣谈谈自己的见解。
全文查看链接
其他文献
目的: 观察大鼠骨髓源性内皮祖细胞(Endothelial Progenitor Cells，EPCs)对雪旺细胞(Sehwann Cells，SCs)增殖能力的影响，及黄芪多糖(Astragalus Polysaccharides，APS)对其干预
本文从目前中学物理教学所面临的问题出发,提出如何改进中学物理教学的策略,以期为推动中学物理教学的发展起一定的启示作用。
Based on the current problems in secondary
目的:糖尿病肾病(diabetic nephropathy, DN)是糖尿病的主要微血管并发症,也是导致终末期肾病(end stage renal disease, ESRD)的最常见病因,严重危害着人类健康。其发病机制复杂,是糖代谢紊乱及其所导致的血流动力学改变、细胞因子、生长因子等多因素综合作用的结果。近年来,对细胞内信号转导的研究揭示,二脂酰甘油-蛋白激酶C (diacylglycerol-
An AlN photoconductor for X-ray detection has been fabricated,and its response to X-ray irradiation intensity is studied.The photoconductor has a very low leaka
《高中化学课程标准》指出：“转变学生的学习方式是课程改革的基本要求。教师要更新教学观念，在教学中引导学生进行自主学习、探究学习和合作学习，帮助学生形成终身学习的意识和能力。”基于新的课程标准的出台，怎么培养学生的合作学习能力，切实改变学生的学习方式，成为了我们化学教学中的一项重大课题。那么，什么是合作学习呢？我们先给合作学习下一个定义，从本质上讲，合作学习既是一种学习形式，又是一种教学策略，是以小
物理是一门以实验为基础的学科，“实验”是物理课改永恒的主题。新课程标准指出，初中阶段要注重激发学生学习物理的兴趣，培养科学探究的意识和养成自主学习的习惯。物理实验对落实教学的三维目标有其独特的、不可替代的作用。下面我就初中物理实验谈谈体会和认识。 1.联系生活实际，丰富实验教学资源 实验资源不仅限于实验室的现有设备，学生身边的物品也是重要的实验资源。新课程强调物理学习要联系实际、贴近生活，引导
目的 分析COVID-19前接转运病例的特征及转运工作经验,为新突发呼吸道传染病前接转运工作提供参考.方法 收集2020年1月22日—3月22日我中心34例COVID-19前接转运病例的就诊与
我们在教学中可以用诗歌引入、实验引入、故事引入,在认识冲突中引入、物理学史引入等方法来推销我们的新课。
In teaching, we can use the methods of poetry introductio
农村中学的基础设施、硬件设备比较差,学生的底子薄,如果化学课堂教学仍然采用传统的教学方式,教师一味地灌输,使得学生学习化学的积极性、主动性不高,学生的主体性就得不到
目的 分析新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease-2019,COVID-19)患者的流行病学特点、临床表现、实验室检查、影像学特征及临床转归等资料,为COVID-19的诊治提供参考.方法