小学科学课堂“长时探究”的实施策略

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长时探究的课堂简约而不简单,它是一种高效的整合,更是一种教学的艺术。本文通过对目前探究课堂和长时探究课堂的现状的一些分析与思考,提出了如何打造长时探究课堂的若干策略与具体方法。
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