论文部分内容阅读
科学家爱因斯坦说过:“热爱是最好的老师.”作为一名数学教师,我们要在教学中根据不同的教学内容,不同的学生实际,灵活多变地采用多种做法,进一步激发学生学习兴趣,使学生的思维活跃起来,使学生的脑子积极转动起来,从而活跃课堂气氛,提高课堂教学效果.
如何让孩子爱上数学
【摘 要】
：
科学家爱因斯坦说过:“热爱是最好的老师.”作为一名数学教师,我们要在教学中根据不同的教学内容,不同的学生实际,灵活多变地采用多种做法,进一步激发学生学习兴趣,使学生的
【机 构】
：
江西省南康市第六小学 江西 南康 341400
【出 处】
：
读写算（教研版）
【发表日期】
：
2012年23期
其他文献
采用多孔介质导热方程、DO辐射模型以及标准K-ε湍流模型,建立三维热物理模型.应用有限体积法计算了室内沙疗室气固耦合传热问题.首先在自然对流条件下,即沙疗室不开风扇、处
初中数学总复习是完成初中四年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节.重视并认真完成这个阶段的教学,不仅有利于学生巩固、消化、归纳数学的基础知识,
新课程标准对物理教学提出了新的目标与要求。具体到课堂，必须重新建构新的教学方式。针对如何在利用物理教学培养学生的创造性、合作性与自主性，本文以高中《物理》教材为例，将
《技术与设计1》模块是普通高中通用技术课程学习的必修模块和导入模块，旨在使学生在九年义务教育的基础上初步对技术学科有系统、全面的理解，并能初步掌握一个通用的、完整的设计过程，学会与设计相关的各种途径、方法，了解设计中可能遇到的各种问题。而PBL教学法是一种以问题为基础，以学生为中心，培养学生自学能力，发展学生综合思考能力和解决实际问题能力的教学法。其强调以学习者的主动学习为主，基于真实性任务的设计
高加在运行时，无论汽侧或水侧，温度和压力都很高，因此对高加的设计、材料、制造、安装、检修和运行都提出了很高要求，由于有些未满足要求，使得高加系统的故障频繁出现，仅次于锅炉爆管，而居电厂故障的第二位。高加系统故障大致有四种类型：管束泄漏、水路管束堵塞、进出水侧短路和传热特性不良。 以高压加热器内部管系泄漏所占比重最大，占31.47%，疏水调节装置及热工自动、热工保护装置的故障所占比重居第二位，占1
大多数小学班主任都面临着一个重大问题，就是如何搞好自己班级的管理工作，我们都知道，学习环境和学习氛围的好坏对小学生来说是非常重要的。但是，就目前的小学班级管理现状来看，小
识字是阅读和作文的基础。在小学语文识字教学中，教师要根据学生的思维特征，运用各种教学手段，对学生加以正确的引导，从而使学生乐于识字，学会识字。“识字”是小学生的一个难关，也
教育质量的优劣,教学效果的好坏,以及培养学生的各种能力,主要取决于课堂教学中各个教学环节的优化组合.一节优质课无一不是每个教学环节最合理而完美设计的有机体.如何在学
“授之以鱼不若授之以渔”，而学会阅读这一学习方法无疑就是掌握了终身自（治）学的最好武器。在化学教学中，培养学生良好的阅读能力对提高学习效率、扩大知识面、形成用化学的观点