【摘 要】
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<正>初中历史课教学作为基础学科教育,历来被高阁冷落,不受家长、学生的重视,被称之为副科。加之传统的历史教学,以教师讲授为主交代事件、人物、过程,或交代历史发展的背景,
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<正>初中历史课教学作为基础学科教育,历来被高阁冷落,不受家长、学生的重视,被称之为副科。加之传统的历史教学,以教师讲授为主交代事件、人物、过程,或交代历史发展的背景,有时则布置一些枯燥的题目让学生思考、回答、背诵。在这一过程中,学生只是被动接受知识,以旁观者的心态了解历史,而不是以身临其境的态度去亲近历史。这让学生提不起学习兴趣,更感觉不到学习历史有何作用。如何激发学生学习的兴趣,将活力注入历史课堂,让课堂"鲜活"
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