【摘 要】
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传统的英语教学强调以教师为中心,以传授知识为目的。长期以来,学生一直处于被动、消极的地位。本文以合作教学为突破点,从如何分层谈到具体的实施方法,阐述了学生在课堂的互
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传统的英语教学强调以教师为中心,以传授知识为目的。长期以来,学生一直处于被动、消极的地位。本文以合作教学为突破点,从如何分层谈到具体的实施方法,阐述了学生在课堂的互动(课堂问答及对话表演)及课后的巩固(词汇的记忆和竞争机制),以提高英语学习的有效性。
Traditional English teaching emphasizes teacher-centered teaching for the purpose of imparting knowledge. For a long time, students have been in a passive, passive position. This article takes the cooperation teaching as a breakthrough point, discusses how to stratify the concrete implementation method, elaborates the students’ interaction in the classroom (classroom quizzes and dialogues) and the consolidation after class (vocabulary memory and competition mechanism) to improve English Effectiveness of learning.
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