【摘 要】
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读了安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》,我的心里非常难受,泪水吧嗒吧嗒地流个不停。我深深地体会到那时社会的黑暗,财主压迫穷人,穷人过着饥寒交迫的生活。在圣诞节前夜,
【机 构】
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新疆库车县林基路小学汉语学校六(2)班
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读了安徒生的童话故事《卖火柴的小女孩》,我的心里非常难受,泪水吧嗒吧嗒地流个不停。我深深地体会到那时社会的黑暗,财主压迫穷人,穷人过着饥寒交迫的生活。在圣诞节前夜,天下着鹅毛大雪,卖火柴的小女孩穿着一双破烂不堪的大鞋子(这双鞋子是她妈妈死后留下来的),沿街叫喊着:“卖
Reading Andersen's fairy tale “selling matches of the little girl,” my heart is very sad, tears streaming down non-stop. I deeply realized the darkness of society at that time, the wealthy people oppressing the poor and the poor living a life of hunger and cold. On the eve of Christmas, there was a heavy snowfall of goose feather and a little girl selling matches was wearing a pair of dilapidated shoes (left behind by her mother's death) along the street and shouting "Sell
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语文课程标准指出：“语文课程应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉渗透和整合中开阔视野，提高效率。”新课改以来，我们的中学语文教学，因为与多媒本技术的整合与联娴，变得“柳暗花明又一村”。它带着传统语文教学从未有过的超级灵动的视听效果给师生以巨大的冲击力与震撼力，创建了生动逼真的教学情景，激发了学生浓厚的学习兴趣，调动了学生积极探索的热情，
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