知识整合是企业提升集成创新能力的动力源泉，关于集成创新中知识整合的流程和机理的研究还处于起步阶段。通过分析集成创新中的知识特点，即复杂性、分散性、内隐性和黏滞性，阐述
目的探讨护理干预在脑卒中后抑郁患者治疗中的作用。方法将150例脑卒中后抑郁患者随机分为治疗组、对照组，分别采取整体护理干预措施和常规护理措施进行护理，并在干预前及干预
辽朝疆域辽阔，声威远被，在科技文化方面也有建树。宣化辽墓中绘制的星图构图完美，以中国二十八宿为主，又明确采用了西方的黄道十二宫概念，表现出中西合璧的性质，很有特色，反映了辽代
目的通过测定中老年不稳定胸腰椎骨折患者经手术和保守治疗后的矫正度变化，分析临床治疗方式对胸腰矫正度变化的相关性。方法55岁以上胸腰椎骨折住院患者，据Denis（1983年）分型均
函数或不等式中含有参数,并且满足“恒成立”的条件,求参数的取值范围,这是一类常见题型,但是如果方法不当,往往会造成问题不能顺利解决. 由不等式的性质易知有以下结论: (1)若a > f(x)恒成立,则有a > [ f(x)]max. (2)若a 0(x∈[1, +∞))恒成立,进而解出a的范围. 解答(1)当a =时, f(x) = x + + 2,因为f(x)在区间[1, +∞)上为增
采用杨依里、张乾一和文萍等人（2015）编制的《中职学生学习策略量表》对广西5个中等职业学校共455名中职生进行问卷调研与访谈。结果表明：（1）技能深加工策略的分数显著高于理论深
捷克教育学家夸美纽斯曾经说过,“游戏是发展各种才能的智力活动,是扩大和丰富儿童观察范围的有效手段”. 通过游戏进行教学,可以让学生在玩的过程中轻松有效地获得知识,也可以发展他们的灵敏性,自制能力组织能力合作能力,还可以活跃课堂气氛,融洽师生关系,所以在教学中适当运用游戏早已经引起我们教师的重视. 数学游戏有别于其他的游戏形式,它是以数学知识为内容,借助数学方法来进行的用以提高学生数学素养为目的
目的探讨骨科患者各种原因所致疼痛的护理方法。方法对260例骨科患者采取及时有效地解除疼痛，对症护理，心理疏导。结果患者疼痛减轻，身体状态和功能改善。结论及时有效的疼痛护
目的监测与分析医院内尿路感染常见病原菌分布及对抗菌药物的耐药性，为临床合理用药提供依据。方法用WHONET6软件对2006年1月至2008年12月住院患者发生医院内尿路感染的尿标本
目的观察不稳定型心绞痛（UAP）患者及健康对照组血清中超敏C-反应蛋白（hs-CRP）水平的变化，探讨超敏C-反应蛋白水平的变化预测不稳定型心绞痛。方法选取30例UAP患者，40例健康对照者，采