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小学数学课堂练习不能单纯追求数量，搞题海战术，要讲究质量，提高练习效率，避免单调重复练习。教师要精心设计课堂练习题，让学生充分地练习，有效地练习，发展学生数学思维能力。
练习是“思”与“学”的结合
【摘 要】
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小学数学课堂练习不能单纯追求数量，搞题海战术，要讲究质量，提高练习效率，避免单调重复练习。教师要精心设计课堂练习题，让学生充分地练习，有效地练习，发展学生数学思维能力。
【机 构】
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简阳市简城三小
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年8期
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