【摘 要】
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近年来,随着中国美术教育事业的迅速发展,素描教学不再是沿袭一种模式。这也势必影响着即将跨入大学的中学生,在教学过程中应适当提高中学生的素描创造性。对于创造性的培养,
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近年来,随着中国美术教育事业的迅速发展,素描教学不再是沿袭一种模式。这也势必影响着即将跨入大学的中学生,在教学过程中应适当提高中学生的素描创造性。对于创造性的培养,素描艺术讲究的是表现格局,而素描教学已逐渐趋于多样化教学手段,对中学生素描教学格局提出新的挑战。
In recent years, with the rapid development of Chinese art education, sketch teaching is no longer followed a model. This will inevitably affect the secondary school students who are about to enter the university. During the teaching process, secondary school students’ sketching creativity should be appropriately raised. For creative training, sketch art pays attention to the performance pattern, while sketch teaching has tended to diversify teaching methods, posing new challenges to the sketch teaching pattern of middle school students.
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