【摘 要】
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目的 讨论PBL教学模式在病理教学中应用,并分析教学效果.方法选取本院校2013级护理专业学生90人,随机分为对照组和实验组,对照组(45人)采用传统教学模式,实验组(45人)采用PBL
【机 构】
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济南护理职业学院 山东 济南 250102
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目的 讨论PBL教学模式在病理教学中应用,并分析教学效果.方法选取本院校2013级护理专业学生90人,随机分为对照组和实验组,对照组(45人)采用传统教学模式,实验组(45人)采用PBL教学模式,对比分析两组教学效果.结果经观察统计,实验组采用PBL教学模式学生成绩明显优于对照组传统教学模式所获成绩.结论PBL教学模式与传统教学模式相比具有良好的教学效果,全面实施PBL能够较快医学教育模式转变与升级.
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