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摘要：运动员涉外礼仪是体育文化中不可缺少的一部分，对于践行文明精神、维护个人与国家形象具有重要作用。然而随着中国国际赛事参与度提高、出国训练的时间与人数不断增加，运动员涉外礼仪素养缺失的现象也不断增多。本文从加强涉外体育礼仪知识学习、理论与实践结合、规范教练员涉外礼仪、社会氛围四个方面探讨提升运动员涉外礼仪素养的方法途径，为提升运动员涉外礼仪素养献计献策。
关键词：运动员;涉外礼仪;提升
一、提升运动员涉外礼仪素养的意义
（一）践行文明精神，提升综合素养
在体育领域，通过运动员热情诚恳、平等适度的涉外交往，可以架起沟通的桥梁，加深国际社会对中国体育事业的了解。然而，近年来由于运动员涉外礼仪教育的缺失，中国运动员与外国代表队交往过程中礼仪缺失的现象常见诸报端，如不同国家运动员之间侮辱谩骂、运动员与裁判员之间发生冲突、运动员与观众之间的矛盾冲突等，严重影响体育精神的弘扬，影响体育事业的交流发展。因此，分析礼仪缺失的原因，提升运动员涉外礼仪素养，有利于减少国际场合的不文明现象，践行文明精神，提升运动员的综合素质。同时有利于促进体育强国建设，促进国际体育的交往提升。
（二）弘扬传统文化，维护国家形象
大国体育，礼仪先行。运动员涉外礼仪不仅反映出个人的精神状态和整体素养，还是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的体现。中国素有礼仪之邦的美誉，礼仪作为中国优秀传统文化的一部分，对于体育的发展也意义重大。因此，提升运动员涉外礼仪素养有利于在国际社会弘扬中华民族优秀传统文化，提升国家文化软实力，维护礼仪之邦的大国形象。
二、如何提升运动员涉外礼仪素养
（一）加强涉外礼仪知识的学习
提升运动员涉外礼仪素养的首要途径是加强相关知识的学习。在充分了解不同国家风俗习惯、历史背景的基础上加强礼仪知识的学习，包括如何正确介绍他人、仪容仪表、会晤、餐饮等，熟练掌握手礼、点头礼、举手礼、脱帽礼、注目礼、拱手礼、鞠躬礼、合十礼、拥抱礼和吻礼等礼节，合理运用到不同场合中，体现运动员良好的个人修养。结合运动员实际所需，形成专家面授、录制课程推广、学习资料发放等多元学习模式，实现短期强化与长期教育相结合，帮助运动员在训练之余培养良好的涉外礼仪风范。以专家面授为例，2019年1月国家体育总局人力资源开发中心邀中国实战型礼仪专家到备战冬奥的国家雪车队面授涉外礼仪主题的课程，丰富运动员涉外礼仪的知识储备。
（二）在实践中提升运动员涉外礼仪素养
运动员作为特殊群体，将大量时间投入到运动训练中，因此仅具备理论知识对于提升涉外礼仪素养是远远不够的，还要在不同国家运动员、教练员的实践交往中遵守涉外礼仪规范，自觉养成文明的行为习惯，努力摒弃和纠正有碍观瞻、有损形象、有辱国格的陋习，不断提升运动员涉外交往的能力与水平。运动员出现在国际场合，应树立文明礼貌健康的形象。除了不随地吐痰、大声喧哗外，还要尊重当地的风俗习惯、文化传统与公共秩序。衣着得体，注意个人卫生，乘坐交通工具、进出公共场所不乱扔垃圾;无论中餐、西餐，都要讲究用餐顺序，正确使用餐具;以礼待人，保持和善，在实践中提升涉外礼仪修养。
（三）规范教练员涉外礼仪，带动运动员素养的提高
教练员是建立运动员礼仪标准的核心人物，其涉外交往的一言一行直接影响运动员涉外礼仪素养的提升。因此，如果教练员以身作则，通过不断学习涉外礼仪文化知识、遵守涉外礼仪准则来为运动员涉外礼仪素养的提升起到榜样作用，不仅能够大幅提升个人与国家形象，还能增大运动员涉外礼仪培养的影响力与执行力。因此，要加强教练员涉外礼仪的培养，充分认识到自己的道德觀念及言行修养对运动员的无形影响，言传身教，为运动员树立良好的榜样。
（四）以社会氛围为依托进行运动员涉外礼仪教育
运动员涉外礼仪具有鲜明的社会性，因此提升运动员涉外礼仪素养要靠社会的教育功能来完善。以社会主义核心价值观为核心营造礼仪文化氛围，兼具中国传统美德特色，展现礼仪之邦的风采，在体育国际场合展现文化自信。应抨击违反体育涉外礼仪的行为，以社会主义核心价值观为导向树立运动员正确的世界观、人生观、仪礼观，激发运动员的家国情怀，通过得体的言行在国际场合上自觉维护国家形象。
三、结束语
随着体育全球化不断发展，提升运动员涉外礼仪素养已迫在眉睫。本文分析了提升运动员涉外礼仪素养的重要性，并从加强涉外礼仪知识的学习、理论与实践结合、规范教练员涉外礼仪、以社会氛围为依托四个方面探究提升运动员涉外礼仪素养的方式途径，以期践行“和平、友谊、进步”的奥林匹克理想，弘扬中华优秀传统文化，提升文化软实力，维护国家形象，促进体育事业平稳健康发展。
参考文献：
[1]王鹏，张明."人文奥运"视野下运动员礼仪的培养[J]. 河北体育学院学报， 2008（05）：42-43.
[2]黄美琼.试论加强运动员礼仪教育的重要性[J]. 体育科学研究， 2009（04）：25-26.
[3] 楚燕.我国运动员的礼仪教育研究[D].曲阜师范大学，2016.
[4]黄文新. 加强运动员文化素质教育的战略意义和途径[J]. 中国科技信息， 2009（09）：226-227.
关键词：运动员;涉外礼仪;提升
一、提升运动员涉外礼仪素养的意义
（一）践行文明精神，提升综合素养
在体育领域，通过运动员热情诚恳、平等适度的涉外交往，可以架起沟通的桥梁，加深国际社会对中国体育事业的了解。然而，近年来由于运动员涉外礼仪教育的缺失，中国运动员与外国代表队交往过程中礼仪缺失的现象常见诸报端，如不同国家运动员之间侮辱谩骂、运动员与裁判员之间发生冲突、运动员与观众之间的矛盾冲突等，严重影响体育精神的弘扬，影响体育事业的交流发展。因此，分析礼仪缺失的原因，提升运动员涉外礼仪素养，有利于减少国际场合的不文明现象，践行文明精神，提升运动员的综合素质。同时有利于促进体育强国建设，促进国际体育的交往提升。
（二）弘扬传统文化，维护国家形象
大国体育，礼仪先行。运动员涉外礼仪不仅反映出个人的精神状态和整体素养，还是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的体现。中国素有礼仪之邦的美誉，礼仪作为中国优秀传统文化的一部分，对于体育的发展也意义重大。因此，提升运动员涉外礼仪素养有利于在国际社会弘扬中华民族优秀传统文化，提升国家文化软实力，维护礼仪之邦的大国形象。
二、如何提升运动员涉外礼仪素养
（一）加强涉外礼仪知识的学习
提升运动员涉外礼仪素养的首要途径是加强相关知识的学习。在充分了解不同国家风俗习惯、历史背景的基础上加强礼仪知识的学习，包括如何正确介绍他人、仪容仪表、会晤、餐饮等，熟练掌握手礼、点头礼、举手礼、脱帽礼、注目礼、拱手礼、鞠躬礼、合十礼、拥抱礼和吻礼等礼节，合理运用到不同场合中，体现运动员良好的个人修养。结合运动员实际所需，形成专家面授、录制课程推广、学习资料发放等多元学习模式，实现短期强化与长期教育相结合，帮助运动员在训练之余培养良好的涉外礼仪风范。以专家面授为例，2019年1月国家体育总局人力资源开发中心邀中国实战型礼仪专家到备战冬奥的国家雪车队面授涉外礼仪主题的课程，丰富运动员涉外礼仪的知识储备。
（二）在实践中提升运动员涉外礼仪素养
运动员作为特殊群体，将大量时间投入到运动训练中，因此仅具备理论知识对于提升涉外礼仪素养是远远不够的，还要在不同国家运动员、教练员的实践交往中遵守涉外礼仪规范，自觉养成文明的行为习惯，努力摒弃和纠正有碍观瞻、有损形象、有辱国格的陋习，不断提升运动员涉外交往的能力与水平。运动员出现在国际场合，应树立文明礼貌健康的形象。除了不随地吐痰、大声喧哗外，还要尊重当地的风俗习惯、文化传统与公共秩序。衣着得体，注意个人卫生，乘坐交通工具、进出公共场所不乱扔垃圾;无论中餐、西餐，都要讲究用餐顺序，正确使用餐具;以礼待人，保持和善，在实践中提升涉外礼仪修养。
（三）规范教练员涉外礼仪，带动运动员素养的提高
教练员是建立运动员礼仪标准的核心人物，其涉外交往的一言一行直接影响运动员涉外礼仪素养的提升。因此，如果教练员以身作则，通过不断学习涉外礼仪文化知识、遵守涉外礼仪准则来为运动员涉外礼仪素养的提升起到榜样作用，不仅能够大幅提升个人与国家形象，还能增大运动员涉外礼仪培养的影响力与执行力。因此，要加强教练员涉外礼仪的培养，充分认识到自己的道德觀念及言行修养对运动员的无形影响，言传身教，为运动员树立良好的榜样。
（四）以社会氛围为依托进行运动员涉外礼仪教育
运动员涉外礼仪具有鲜明的社会性，因此提升运动员涉外礼仪素养要靠社会的教育功能来完善。以社会主义核心价值观为核心营造礼仪文化氛围，兼具中国传统美德特色，展现礼仪之邦的风采，在体育国际场合展现文化自信。应抨击违反体育涉外礼仪的行为，以社会主义核心价值观为导向树立运动员正确的世界观、人生观、仪礼观，激发运动员的家国情怀，通过得体的言行在国际场合上自觉维护国家形象。
三、结束语
随着体育全球化不断发展，提升运动员涉外礼仪素养已迫在眉睫。本文分析了提升运动员涉外礼仪素养的重要性，并从加强涉外礼仪知识的学习、理论与实践结合、规范教练员涉外礼仪、以社会氛围为依托四个方面探究提升运动员涉外礼仪素养的方式途径，以期践行“和平、友谊、进步”的奥林匹克理想，弘扬中华优秀传统文化，提升文化软实力，维护国家形象，促进体育事业平稳健康发展。
参考文献：
[1]王鹏，张明."人文奥运"视野下运动员礼仪的培养[J]. 河北体育学院学报， 2008（05）：42-43.
[2]黄美琼.试论加强运动员礼仪教育的重要性[J]. 体育科学研究， 2009（04）：25-26.
[3] 楚燕.我国运动员的礼仪教育研究[D].曲阜师范大学，2016.
[4]黄文新. 加强运动员文化素质教育的战略意义和途径[J]. 中国科技信息， 2009（09）：226-227.