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在教学策略上，“合作学习”要求创设一个主动参与，全员参与，差异参与的氛围，实行集中学习、小组学习和个体学习的交替融合。同时又要突出教师的主导作用和学生的主体地位。
合作学习模式在中学英语教学中的实践应用
【摘 要】
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在教学策略上，“合作学习”要求创设一个主动参与，全员参与，差异参与的氛围，实行集中学习、小组学习和个体学习的交替融合。同时又要突出教师的主导作用和学生的主体地位。
【机 构】
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五华县油田中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2014年12期
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