【摘 要】
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物理教学中资源利用和开发,从身边物理现象、创设物理实验、生活经验和网络四个方面进行。在教学实践中效果显著,激发了学生的学习兴趣和求知欲望,更加热爱自然科学。
Physi
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物理教学中资源利用和开发,从身边物理现象、创设物理实验、生活经验和网络四个方面进行。在教学实践中效果显著,激发了学生的学习兴趣和求知欲望,更加热爱自然科学。
Physics teaching resource utilization and development, from the side of physical phenomena, the creation of physical experiments, life experience and network of four aspects. In the teaching practice, the effect is remarkable, which arouses students’ interest in learning and desire for knowledge, and loves science more.
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