【摘 要】
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南京市金陵中学河西分校一直重视劳动教育，曾先后组织开展“班级田园”课程、“太空种子”种植、农田采摘、野外烹饪等劳动体验，以及“旅行与观察”“食农乐”等劳动实践。今年，该校重点建设“五一学堂”，给每个班级分配一亩三分地，由学生自由构思、用心耕种、喜迎丰收。下一步，该校还将开设与STEM相结合的生态农业课程，实现“以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美”。（4月2日 扬子晚报网） 【点评】学校加强劳
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南京市金陵中学河西分校一直重视劳动教育，曾先后组织开展“班级田园”课程、“太空种子”种植、农田采摘、野外烹饪等劳动体验，以及“旅行与观察”“食农乐”等劳动实践。今年，该校重点建设“五一学堂”，给每个班级分配一亩三分地，由学生自由构思、用心耕种、喜迎丰收。下一步，该校还将开设与STEM相结合的生态农业课程，实现“以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美”。（4月2日 扬子晚报网）
【点评】学校加强劳动教育，不是为了完成课时而劳动，也不是单纯让学生干体力活，更不是让学生在“体力劳动”与“脑力劳动”之间做出非此即彼的选擇，而是应该像新闻中提到的学校那样，通过精心系统的设计，让学生在动手实践、出力流汗的过程中，体会劳动的艰辛和快乐，进而形成尊重劳动、热爱劳动的意识，从而树立正确的劳动观。
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