【摘 要】
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随着新课改的形式不断发展与完善,当代学生的课堂主体地位也逐渐得到了教师的重视与社会的关注.在当前小学的教育教学阶段,加强学生主体意识的培养,促进学生语文学科知识学习
【机 构】
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吉林省长春市九台区城子街中心学校 吉林 长春 130500
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随着新课改的形式不断发展与完善,当代学生的课堂主体地位也逐渐得到了教师的重视与社会的关注.在当前小学的教育教学阶段,加强学生主体意识的培养,促进学生语文学科知识学习中的主观能动性体现,就逐渐成了当前教师的主要任务形式.构建以学生为主体的小学语文高效课堂,不仅能够加强学生综合素质的培养与能力的提升,还能够促进其良好学习习惯的养成,这对于学生的未来发展来说具有十分重要的促进效果.
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