新媒体时代新闻传播创新模式探析

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互联网的发展和信息科技的不断创新,对传统新闻报道方式提出了挑战,新闻产业形态必须进行全新的变革,才可以紧跟时代脚步。新媒体时代传播具有时间效用特性、相互沟通特性和多元化特性。本文对媒体传播方式、素材来源、方法理念、受众需求及技术等方面进行研究。
其他文献
新媒体时代,受众对信息消费有了更高要求,在新闻传播主体上有了更多选择,由此,传统广播新闻影响力逐渐降低,需要结合自身专业优势积极探索创新。文章分析了新媒体时代广播新闻在传播观念、技术、交互能力、影响力及从业人员技能方面面临的窘境,提出传统广播新闻应顺应时代发展,充分发挥传统新闻媒体的专业优势,融合新媒体传播特点和信息技术,在传播理念、形式、内容上进行创新,同时增强互动性、增加内容深度并做好舆情引导
期刊
伴随着课程游戏化教学在幼儿教育中越来越广泛的应用,很多幼儿教师已经逐渐摒弃了传统的教学模式。目前的幼儿教育也开始逐渐脱离了原先的刻板框架。越来越多的幼儿教育课堂开始趋向于生动有趣。本文主要针对目前这种课程游戏化背景,探索了幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合的实施策略,期待本次研究能为相关研究提供理论依据。
会议
在互联网信息技术、多媒体技术、5G技术等现代化信息技术的加持下,短视频逐渐演变成人们获取新闻信息的主要渠道。电视新闻报道为了突破发展困境,迎合时代发展需求,也开始在新闻报道中融入短视频形式。对此,详细分析短视频在电视新闻媒体中应用的优势,并给出相应的应用建议。
期刊
随着课程改革的深化,历史解释素养成为核心素养中最具综合性的一大素养,使其在课堂教学中扎实落地成为教改研究的重点,对历史解释素养的培养,不仅有深刻的理论探索,还有艰难的实践尝试。然而,调查研究表明,当前高中生历史解释素养培养中存在着一些亟待改进的问题,因此,提出具体可行的高中生历史解释素养培养策略,帮助和指导一线教师有效地进行高中历史解释素养教学成为当务之急。基于此认识,本研究以群文阅读应用于高中生
学位
<正>人们普遍认为,当灾难发生时,只有亲身经历灾难的人才会出现创伤后应激障碍之类的心理健康问题。然而,心理学家研究发现,仅仅是看与灾难相关的报道,人们也会出现创伤后应激障碍的症状。这种心理创伤叫作“替代性创伤”。
期刊
本文报告了采用认知行为治疗对1例在武汉一线抗击新型冠状病毒肺炎的护士进行心理危机干预的个案。该护士因长时间参与新型冠状病毒肺炎的诊治,目睹了大量创伤性场面而出现哀伤、内疚、自责、自我评价低、失眠等症状,难以自缓,主动打来热线电话,前来接受心理辅导。在对该护士倾听、共情、理解的基础上通过理性情绪疗法引导出"我必须救活每个人"的不合理信念,运用认知行为治疗中的心理健康教育、认知矫正与重建、教授放松技能
期刊
本文基于社会分层理论视角,以广州市海珠区中大纺织商圈为例,试图揭示我国社会阶层状况和城市非正规空间的相关性。首先对相关概念进行界定,梳理国内外相关理论,参考实际案例构建本文研究方法和思路,在总结前人基础上,结合实际剖析我国当前的社会阶层状况,划分出社会结构的5大层级、13个阶层;围绕田野调查工作核心,对研究范围内的非正规就业人群的阶层归属和日常行为活动的种类进行了观察和问卷调查,总结出制衣相关非正
学位
目的:分析人性化护理联合健康教育对泌尿外科患者遵医行为及生活质量的影响。方法:经随机抽签方式对我院2020年1月至2021年12月收治的166例泌尿外科患者为研究对象,并分为研究组和参照组,各组83例患者。参照组患者行基础护理,研究组患者行人性化护理联合健康教育,比较两组实施效果。结果:比较护理后的总有效率,研究组(98.80%)显著高于参照组(90.36%),差异具有统计学意义(P<0.05)。
期刊
新媒体时代传统媒体与新媒体的有机融合使新闻传播形式愈发多样化。加强新闻传播研究,提升新闻传播时效性,对新闻事业发展具有重要积极影响。明确新媒体时代的新闻传播特征,了解新闻传播变化,为新闻传播创新和优化提出系统性参考意见,构建具有我国特色的新闻传播格局,可持续性推动新闻行业进步与发展,能基于社会诉求满足当下民众的精神需要,促进我国新闻业的有效发展。
期刊
网络科技的发展使得信息传播有了更多的可能,广播电视新闻节目作为重要的信息传播媒介,也在借助网络技术不断地创新自我,力图在融媒体时代形成突破。然而在融媒体时代下广播电视节目自身的发展仍然存在一定的问题,包括节目模式同质化严重、节目内容质量较低等问题。为有效帮助广播电视新闻节目在融媒体时代提升竞争力,能够进行长期性的发展,针对已有的问题,从多方面入手,提出层次化、多元化的创新发展策略。
期刊