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本文主要从教学目标、教材处理、教学流程、教学方法和手段、教师教学基本功、教学效果等六个方面对本节高中英语综合语言运用课进行全方位点评。笔者发现教师心中有“学生”，眼中有“目标”，行动有“教法”，教学环节稳中求进、环环相扣，最终取得较好的效果。但是教师在教学环节过渡及预测难点与学生实际难点的一致性方面有待提高。