【摘 要】
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对于早期阅读而言，即是 6 岁以内学龄前儿童通过图像、色彩、文字等的变化，或者通过家长的讲解以理解读物的一种活动方式。对幼儿开展早期阅读，能够使幼儿的知识得到丰富，语言能
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对于早期阅读而言，即是 6 岁以内学龄前儿童通过图像、色彩、文字等的变化，或者通过家长的讲解以理解读物的一种活动方式。对幼儿开展早期阅读，能够使幼儿的知识得到丰富，语言能力得到提升，神经系统得到发展，具有十分 积极的作用和价值。本文重点围绕幼儿早期阅读，分析早期阅读对幼儿语言习惯养成的重要作用，并对如何加强幼儿早期阅读提出了几点建议性的措施，希望能够为幼儿早期阅读教育的探究提供一些有价值的借鉴。
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