【摘 要】
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随着素质教学理念的不断深入，在小学语文教学的课堂上，老师对于教学环境的营建，也变得越来越重视。小学阶段的学习是基础，不仅仅要帮助学生掌握字词识别能力，同时也要让他们对语文
【机 构】
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新疆生产建设兵团第六师五家渠二中小学部
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随着素质教学理念的不断深入，在小学语文教学的课堂上，老师对于教学环境的营建，也变得越来越重视。小学阶段的学习是基础，不仅仅要帮助学生掌握字词识别能力，同时也要让他们对语文学习产生较为深入化的认识，所以构建生态化课堂环境，可以帮助学生对语文学习，养成更为全面化的学习体验。本文通过对生态课堂的构建方法展开论证，希望能够为老师起到一些积极的参考作用。
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