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传统的教学模式是以传授知识为主要目标,形式单一,不能为学生提供创新和应用所需的宽松环境。本文通过构建以学生为主的教学模式,改革教学考评方法,充分发挥学生个性和培养特长,切实培养应用型人才。实践表明,效果较好。
应用型人才培养的教学模式研究与实践
【摘 要】
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传统的教学模式是以传授知识为主要目标,形式单一,不能为学生提供创新和应用所需的宽松环境。本文通过构建以学生为主的教学模式,改革教学考评方法,充分发挥学生个性和培养特
【机 构】
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江苏大学电气信息工程学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2012年S1期
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