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中图分类号：G806 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）08-000-01
摘 要 本文采用文献调查法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法、谈访法，对卫辉市小学生的体质状况进行调查及研究。结果显示：卫辉市小学生的身高、体重、胸围等身体形态均呈现上升趋势，但三者之间发展不平衡。
关键词 卫辉市 小学生 体质现状
小学生的体质问题一直受到社会的关注，青少年的体质状况不仅关系到个人健康成长和家庭的幸福，而且关系到整个民族的素质，关系到我国人才培养的质量。本研究的目的意义在于：用多种方法手段认识和了解小学生体质的现状，对其进行科学的分析。
一、调查对象
以卫辉市三所小学的1000名小学生为对象，男女各500名，进行抽样调查。
二、结果与分析
（一）身体形态特征
小学生生长发育水平的一个重要外显指标是身体形态特征，主要包括身高、体重和胸围三个方面。从调查测试结果中得出了卫辉市小学生的身体形态随着年龄的增长呈现增长趋势的结论。
（二）身体素质特征
通常指人体肌肉活动的基本能力，人体器官系统的机能在肌肉工作中的综合反应。身体素质一般包括：力量、速度、耐力、灵敏、柔韧。本研究主要以力量素质和速度素质为例，通过这两方面的测试可说明卫辉市小学生的身体素质特征。
1.力量素质。根据身体的不同部位可分为腰腹力量、下肢力量。腰腹力量采用仰卧起坐一分钟的次数；下肢力量采用立定跳远。结果表明：卫辉市小学生的力量随着年龄的增长而增长，但增长的幅度逐渐缩小，男生的下肢力量大于女生。如下表：
2.速度素质。速度素质是体现身体素质的重要因素，速度素质以50米跑为测试方法。测试结果显示，卫辉市小学生的速度素质男生高于女生，随着年龄的增长男女生的速度素质都在增加，且女生增加的幅度明显大于男生。
综上，卫辉市小学生的身体素质随着年龄的增长逐渐增长，但增长的幅度逐渐缩小。并且与全国小学生相比，卫辉市小学生的身体素质明显偏低。
三、影响因素
（一）经济状况。近几年，卫辉市的经济在高速增长，但整体水平仍然落后。卫生保健、理疗措施、教育投入有待提高，同时还存在城乡差距，尤其卫辉市小学教育整体水平比全国教育的平均水平还低，这直接影响着小学生的体质健康。
（二）体育师资力量。近几年，卫辉市小学教育发展迅速，学生人数逐渐增加，而优秀的体育老师的人数却不能得到相应的增加，业务水平普遍较低。迫于教学负担和工作压力，没有时间学习充电，导致教学方法单一、内容陈旧，不能引起学生学习体育的兴趣，这就直接影响到学生体质健康。
（三）运动场地与器械设备。场地与器械的设备与小学生的体质状况有着密切的关系。虽说近几年的经济水平提高了，教育工作也受到了重视，但运动场地与器械设备还有待提高。
（四）教育观念。学校落后的教学思想与教学制度影响到了小学生健康的成长，尤其是偏远地区传统的教学方法与理念严重损害着小学生的健康发展。有些校领导对学校体育认识不足，常挤占体育课，压缩课时，忽略体育活动，这必定造成学生体质下滑。
（五）生活方式。随着经济的增长，生活水平的提高，现在的小学生养尊处优，对外界环境的适应能力较差。尤其是城镇独生子女，他们不愿意参加苦累的体育活动，而家长因溺爱纵容，这都增加了小学生体育活动的组织难度、降低了体育活动的质量，影响小学生的体质健康状况。
四、结论与建议
（一）结论
卫辉市小学生身高体重随着年龄的增长而增长，但增长的幅度存在着较大的差异，某年龄段的胸围数值高于国家平均值。身体素质的差距随着年龄的增长呈加大趋势，男女生之间的身体素质差别较大，身体素质总体水平比全国平均水平低。这与卫辉市体育教师的师资力量、学校场地与器械设备、传统的体育观念以及学生的生活因素有着直接的联系。
（二）建议
1.确保学生“每天锻炼一小时”，这就需要学校把课余的时间合理的利用起来。保证上下午各30分钟的体育运动，保证阳光体育的顺利进行。
2.树立“健康第一”的思想，学校及教育者要全面推动素质教育，关心下一代的健康成长，走出应试教育，树立“健康第一”的思想。加强深化体育教学改革，不断提高体育教学质量，有效增强学生体质。
3.激发学生的运动的兴趣爱好，兴趣是激发学生运动的内在驱动力，也是影响学生积极性和自觉性的重要因素。体育老师可将小学生的贪玩与体育结合起来，让学生在玩的过程中锻炼身体，并让学生喜欢体育课。教师在安排体育课时既要考虑到教学的意义作用，又兼顾学生的兴趣和爱好，使学生参与运动的过程中既体验了运动的乐趣又增强了体质，这样才能养成终身体育的习惯。
参考文献：
[1].张继辉.河南省中小学生体质健康状况调查分析[J].体育文化导刊.2010.10.
[2].俞爱玲，母顺碧.我国体质监测的回顾与展望[J].中国体育科技.2003.11.
摘 要 本文采用文献调查法、问卷调查法、实地观察法、数理统计法、谈访法，对卫辉市小学生的体质状况进行调查及研究。结果显示：卫辉市小学生的身高、体重、胸围等身体形态均呈现上升趋势，但三者之间发展不平衡。
关键词 卫辉市 小学生 体质现状
小学生的体质问题一直受到社会的关注，青少年的体质状况不仅关系到个人健康成长和家庭的幸福，而且关系到整个民族的素质，关系到我国人才培养的质量。本研究的目的意义在于：用多种方法手段认识和了解小学生体质的现状，对其进行科学的分析。
一、调查对象
以卫辉市三所小学的1000名小学生为对象，男女各500名，进行抽样调查。
二、结果与分析
（一）身体形态特征
小学生生长发育水平的一个重要外显指标是身体形态特征，主要包括身高、体重和胸围三个方面。从调查测试结果中得出了卫辉市小学生的身体形态随着年龄的增长呈现增长趋势的结论。
（二）身体素质特征
通常指人体肌肉活动的基本能力，人体器官系统的机能在肌肉工作中的综合反应。身体素质一般包括：力量、速度、耐力、灵敏、柔韧。本研究主要以力量素质和速度素质为例，通过这两方面的测试可说明卫辉市小学生的身体素质特征。
1.力量素质。根据身体的不同部位可分为腰腹力量、下肢力量。腰腹力量采用仰卧起坐一分钟的次数；下肢力量采用立定跳远。结果表明：卫辉市小学生的力量随着年龄的增长而增长，但增长的幅度逐渐缩小，男生的下肢力量大于女生。如下表：
2.速度素质。速度素质是体现身体素质的重要因素，速度素质以50米跑为测试方法。测试结果显示，卫辉市小学生的速度素质男生高于女生，随着年龄的增长男女生的速度素质都在增加，且女生增加的幅度明显大于男生。
综上，卫辉市小学生的身体素质随着年龄的增长逐渐增长，但增长的幅度逐渐缩小。并且与全国小学生相比，卫辉市小学生的身体素质明显偏低。
三、影响因素
（一）经济状况。近几年，卫辉市的经济在高速增长，但整体水平仍然落后。卫生保健、理疗措施、教育投入有待提高，同时还存在城乡差距，尤其卫辉市小学教育整体水平比全国教育的平均水平还低，这直接影响着小学生的体质健康。
（二）体育师资力量。近几年，卫辉市小学教育发展迅速，学生人数逐渐增加，而优秀的体育老师的人数却不能得到相应的增加，业务水平普遍较低。迫于教学负担和工作压力，没有时间学习充电，导致教学方法单一、内容陈旧，不能引起学生学习体育的兴趣，这就直接影响到学生体质健康。
（三）运动场地与器械设备。场地与器械的设备与小学生的体质状况有着密切的关系。虽说近几年的经济水平提高了，教育工作也受到了重视，但运动场地与器械设备还有待提高。
（四）教育观念。学校落后的教学思想与教学制度影响到了小学生健康的成长，尤其是偏远地区传统的教学方法与理念严重损害着小学生的健康发展。有些校领导对学校体育认识不足，常挤占体育课，压缩课时，忽略体育活动，这必定造成学生体质下滑。
（五）生活方式。随着经济的增长，生活水平的提高，现在的小学生养尊处优，对外界环境的适应能力较差。尤其是城镇独生子女，他们不愿意参加苦累的体育活动，而家长因溺爱纵容，这都增加了小学生体育活动的组织难度、降低了体育活动的质量，影响小学生的体质健康状况。
四、结论与建议
（一）结论
卫辉市小学生身高体重随着年龄的增长而增长，但增长的幅度存在着较大的差异，某年龄段的胸围数值高于国家平均值。身体素质的差距随着年龄的增长呈加大趋势，男女生之间的身体素质差别较大，身体素质总体水平比全国平均水平低。这与卫辉市体育教师的师资力量、学校场地与器械设备、传统的体育观念以及学生的生活因素有着直接的联系。
（二）建议
1.确保学生“每天锻炼一小时”，这就需要学校把课余的时间合理的利用起来。保证上下午各30分钟的体育运动，保证阳光体育的顺利进行。
2.树立“健康第一”的思想，学校及教育者要全面推动素质教育，关心下一代的健康成长，走出应试教育，树立“健康第一”的思想。加强深化体育教学改革，不断提高体育教学质量，有效增强学生体质。
3.激发学生的运动的兴趣爱好，兴趣是激发学生运动的内在驱动力，也是影响学生积极性和自觉性的重要因素。体育老师可将小学生的贪玩与体育结合起来，让学生在玩的过程中锻炼身体，并让学生喜欢体育课。教师在安排体育课时既要考虑到教学的意义作用，又兼顾学生的兴趣和爱好，使学生参与运动的过程中既体验了运动的乐趣又增强了体质，这样才能养成终身体育的习惯。
参考文献：
[1].张继辉.河南省中小学生体质健康状况调查分析[J].体育文化导刊.2010.10.
[2].俞爱玲，母顺碧.我国体质监测的回顾与展望[J].中国体育科技.2003.11.