【摘 要】
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在传统的小学音乐教学中,教师处于绝对的主体地位,学生学习的内容、方法等都是由教师决定.毫无疑问,传统音乐教学方法,严重限制了小学生的创造能力和想象力,也不符合音乐教学
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在传统的小学音乐教学中,教师处于绝对的主体地位,学生学习的内容、方法等都是由教师决定.毫无疑问,传统音乐教学方法,严重限制了小学生的创造能力和想象力,也不符合音乐教学的目标.本文将以奥尔夫音乐教学目标作为切入点,并对其进行简要的介绍和分析,最后结合奥尔夫音乐教学方法提出小学音乐教学的创新教育方法.
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