比较阅读语段 嚼出本真滋味

来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuwenting02
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俄国教育家乌申斯基曾指出:"比较是一切理解和思维的基础。"建立并恰当运用比较思维,能够有效提升对文本分析的准确度。将其推用于语文阅读教学过程,便微观催生了比较式阅读。它要求将相似的文章、语段等进行对照阅读分析,从各个层面、不同角度探视其中的相同或差异,通过引导学生纵横比较,在真正的体验、准确的归纳、深入的反思中,加速对知识的消化、吸收、迁移、运用,并由表及里、由浅入深地构建知识和方法体系,进而形成举一反三、触类旁通的阅读理解能力。
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