【摘 要】
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当今很多学生都表现的自私自利,缺少团结互助的团队精神,缺乏集体荣誉感。美术课堂中如何渗透德育先行,育人为本的教育理念,有效的进行德育渗透尤为重要。团队意识是育人的关
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当今很多学生都表现的自私自利,缺少团结互助的团队精神,缺乏集体荣誉感。美术课堂中如何渗透德育先行,育人为本的教育理念,有效的进行德育渗透尤为重要。团队意识是育人的关键要素 , 笔者本着学校的尚美立人理念,以分组互动,累绩跟踪的美术课堂模式,在初中美术教学中实践探究,取得了一定的成效。本文以美术课堂的团队意识渗透为例,结合实际,从小组合作的德育渗透和团队效应的育人模式两方面进行阐述。
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