【摘 要】
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针对自然学科的实验特点,教师应基于教学目标,借助教参,广泛利用存在于教科书内外的各种资源,整合课程,提升学生的科学素养。具体教学中,教师可以鼓励学生从生活中寻找实验材
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针对自然学科的实验特点,教师应基于教学目标,借助教参,广泛利用存在于教科书内外的各种资源,整合课程,提升学生的科学素养。具体教学中,教师可以鼓励学生从生活中寻找实验材料,自制器材;利用生活情境,创设问题,激发兴趣;关注学生已有经验,营造开放的学习氛围。
In view of the experimental characteristics of natural sciences, teachers should make full use of the various resources existing inside and outside the textbooks to improve the scientific literacy of students based on the teaching objectives and by means of teaching reference. Specific teaching, teachers can encourage students to look for experimental materials from home, home-made equipment; the use of life situations, create problems and stimulate interest; concern students have experience, and create an open learning atmosphere.
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